Trabalhar a Língua Portuguesa, é tarefa fácil, se nós professores apenas tivermos o foco da gramática. Porém, a aula de português pode ser um espaço de interdisciplinariedade, de construção de consciência crítica e de cidadania. Por este motivo as aulas devem levar em conta o contexto de vida do aluno.
De uma leitura e interpretação de um texto, com tema de solidariedade, por que não fazer que nossos alunos desenvolvam atividades nesse viés?
Em uma aula de inglês, quando trabalhamos os verbos no imperativo, por que não trabalhar a consciência para o que não lhes é proveitoso?
Por tanto, acredito que toda e qualquer disciplina deve se voltar ao contexto que o aluno se insere. De cada texto a ser trabalhado, em especial na língua portuguesa, é possível fazer uma gama de atividades que auxiliam nossos alunos a se conscientizar e refletir sobre a sua cidadania. Mas sem dúvida, devemos trabalhar veementemente os apectos gramaticais referentes ao texto. Assim sendo, auxiliaremos nosso discente a desenvolver consciência crítica em relação ao meio em que vive, e que o mesmo tome decisões coerentes.
AULA 1- Texto no contexto
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1724951227047299730#editor/target=post;postID=5508415437128673949
AULA 2- Articulação dos sentidos do texto e os fatores de textualidade
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26189
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