Mensagem Natal NTE Santa Maria

Os desafios da educação na era digital

Sugestão de vídeo da colega Elaine Binotto Fagan

Língua Inglesa

A National Geographic  pode ser interessante para as aulas de Língua Inglesa

http://kids.nationalgeographic.com/kids/

Arquivos de Áudio

Como trabalhamos arquivos de áudio no curso sugerimos os áudios do site abaixo:

https://www.ufmg.br/naondadavida/?page_id=690

Universidade das Crianças

Bom Dia Colegas! 

confiram um endereço sugerido por uma colega de Júlio de Castilhos: 

http://www.universidadedascriancas.org/perguntas/perguntas.php?a=1

ÁGUA, ALEGRIA E VIDA.wmv

CUIDAR DA ÁGUA É CUIDAR DA VIDA 0002

AVALIAÇÃO TIC 2012 - Rejani e Rosani

Avaliação do Curso Tics pela professora Sueli

AVALIAÇÃO CURSO REJANI E ROSANI

Avaliação by rejani

AVALIAÇÃO TICs 2012

Flores para os Professores

Parabéns Pelo Dia do Professor! 


Flores cultivadas e Fotografadas por Mara Denize Mazzardo

Recursos de aprendizagem

Portal do Professor

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22803

 Com essa aula o aluno poderá identificar as principais atividades dos índios antes e depois da ocupação da terra pelos portugueses; Relacionar as atividades indígenas com o seu modo de migração para o interior da terra.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25968

 Com essa aula o aluno poderá O que o aluno poderá aprender com esta aula, Ampliar seu conhecimento sobre o tema pesquisando e selecionando um bicho para a produção de uma história em quadrinhos. Produzir uma história em quadrinhos em pequenos grupos, participando ativamente. Reconhecer as especificidades contidas em diferentes histórias em quadrinhos. Comentar sobre as histórias em quadrinhos produzidas pelos colegas.

Avaliação do curso.
Albertina, Marcia e Silvana
E.E.E.B.Rui Barbosa - Pinhal Grande


Avaliação do curso Tics by Silvana Durigon

Página do Gaúcho

Como estamos na Semana Farroupilha comprtilho com vocês a Página do Gaúcho

http://www.paginadogaucho.com.br/

Gaúchos na Montanha - Quadro de Glauco Revoredo Guerra

Disponível em 

http://www.paginadogaucho.com.br/pint/gg.htm

PESQUISA SÓCIO-ANTROPOLÓGICA

PESQUISA SÓCIO-ANTROPOLÓGICA

                   As professoras das Séries Iniciais, Profê Dione, Profê Rosani e Profê Vera juntamente com os alunos do 1º ao 5º ano da E.E.E.F.Ana Löbler, realizaram passeios nas casas de alguns alunos com o objetivo de conhecer melhor a realidade em que vivem.













Musica teste

X FESTA DA CUCA

CONVITE

                        A Direção, Professores, Funcionários, Alunos e CPM da  E.E.E.F. Ana Löbler de Caemborá, Nova Palma, RS, convidam para a X FESTA DA CUCA que se realizará no dia 02/09/12, no Pavilhão Comunitário Evangélico Luterano de Caemborá, que está localizado ao lado da escola. Este evento está inserido nas programações da Semana da Pátria de Nova Palma e Semana da Escola (centenário da educação nesta localidade).

Programação:

10h: Abertura Oficial (no pátio da escola)

10h30min: Apresentação da Banda

11h: Inauguração da galeria ex-diretores

11h30min: Visitação escola

12h: Almoço com o seguinte cardápio: churrasco, galeto, carne de porco, maionese, arroz branco com molho, mandioca, strogonoff de frango, saladas diversas, pão e cuca alemã de diversos sabores. Preço: R$ 13,00

14h: Coroação da Rainha da X Festa da Cuca

15h: Domingueira animada pela Banda “Novo Rumo” de Agudo com entrada franca.

Compareça!

Turma Faxinal

Recursos Educacionais Digitais

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22187 Nessa aula, os alunos terão a possibilidade de entender os períodos da pré-história a partir de mudanças econômicas e sociais. Reconhecer as transformações biológicas nos seres humanos e suas adaptações culturais. Também será possível entender o Modo de Produção Primitivo e suas relações dentro de um contexto sociológico. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=40623 O aluno poderá aprender, a partir do Modo de Produção Escravista Moderno, compreender os aspectos da história do Brasil Império e do Brasil República, e seu processo de transição entre o trabalho escravo e o trabalho livre assalariado e a inserção do imigrante europeu no Brasil no século XIX. http://sites.unifra.br/rived/ObjetosPedag%C3%B3gicos/Hist%C3%B3ria/tabid/433/language/pt-BR/Default.aspx Nesta aula o aluno poderá interagir com os objetos pedagógicos como : As grandes navegações dos séculos XV E XVI – A viagem de Fernão de Magalhães ; comércio triangular; Navegar é preciso... as grandes Navegações dos séculos XV e XVI; O engenho

Meu álbum

Terceira Atividade a Distância

2 - RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS

http://www.calculatoredge.com/enggcalc/volume.html

Calculator Edge

Nesta página é possível realizar vários cálculos, como por exemplo, cálculo de volumes dos principais sólidos geométricos, juros compostos.

O dificuldade é que ele está em inglês.

http://www.chartgo.com/

Chart Go

Permite construir gráficos online, ótima ferramenta para construir gráficos estatísticos, porém está em inglês.

http://www.chartle.net/

Ferramenta web que permite criar e compartilhar gráficos e diagramas.

Britânica Online Ensino Fundamental

Enciclopédia Britânica Online para o Ensino Fundamental

Mais um Repositório de Objetos de aprendizagem

Um exemplo de objeto disponível no Repositório Duda Library

Jogo para praticar a soma

Segunda Atividade a Distância

Portal do Professor  - Espaço da Aula

AULA 1 - Matemática e o Meio Ambiente

Gostei muito dessa aula, pois têm todos os passos bem explicados, sugestões de atividades e sites. A conscientização do respeito ao Meio Ambiente e da importância de sua preservação, bem como, a necessidade de reciclar o lixo produzido diariamente, faz da aula, a ponte que liga os conhecimentos matemáticos e sua aplicação em situações cotidianas de cada cidadão.

AULA 2 - Logaritmos e a calculadora: resolvendo problemas..

Achei a aula bem interessante, mostrando que é possível uma aprendizagem significativa através das tecnologias. Devemos realizar aulas atrativas para despertar no aluno o gosto de estudar matemática.

FELIZ DIA DOS PAIS!

Coloque uma Linda Imagem na Página Inicial do Google!

fotos primeiras colônias Italianas- RS

Fotos quarta colônia

Aulas do Portal do Professor

AULAS DO PORTAL DO PROFESSOR 1ª Aula: Esta aula faz um resgate da cultura africana de forma lúdica e utiliza recursos tecnológicos. Jogos Pan-Africanos: qual a sua história? UCA http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=38699 2ª Aula: Esta aula utiliza recursos tecnológicos possibilitando aos alunos conhecer as danças africanas, contextualizando com a história do Brasil. E é muito interessante a utilização das tecnologias para registrar a sua culminância. Dança Africana na educação física escolar - UCA http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=32462

Nosso álbum

Silvana, Albertina e Marcia Appel

Sites de Educação Física

http://www.educacaofisica.com.br/

http://www.brasilescola.com/educacaofisica/

http://revistaescola.abril.com.br/

http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/10836/educacao-fisica-escolar

http://www.gpef.fe.usp.br/

http://www.educacaofisicaescolar.com/2008_10_01_archive.html

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=9339

http://www.caef.ufrgs.br/index.php?view=article&catid=47%3Aefe&id=62%3AEducação+Física+Escolar&option=com_con

https://sites.google.com/a/ampombal.net/educacao-fisica/recursos-educativos

 Marcia Appel Borges

Minha Paixão-2011

Meu Álbum - Picasa - Sandra

Minhas Fotos Picaso.

Trabalho de Áudio.

Rosmaria by Rosmaria

MAPA MENTAL

Recursos Educacionais Digitais

http://m3.ime.unicamp.br/
http://www.mais.mat.br/wiki/Matem%C3%A1tica_financeira
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/159/browse?type=title


Silvana, Albertina e Marcia

Fotos Quinto Encontro Presencial

Ambientes da E.E.E.F. Ana Löbler

Produções dos Professores Participantes do Curso TIC

Algumas produções dos Professores participantes do curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, Turmas 2012, dos polos de Santa Maria, Faxinal do Soturno e Júlio de Castilhos. O curso é ministrado por Mara Denize Mazzardo e Renato Fumagalli Miranda.

WebQuest:

Números Inteiros - Sali Wanir Antonini - São Pedro do Sul

Pré-Modernismo - Heloisa Scherer Correa - Santa Maria

Acordo Ortográfico - Patrícia Giuliani de Morais -São Sepé

Quem Veio Antes? -  Noeli Aguida Rodrigues - Santa Maria

Globaliazação - Dileta Siqueira Behr - Santa Maria

Mercado de Trabalho   - Marli Ferraz Dos Santos  - Santa Maria

Beleza pelo uso da química - Webquest elaborada por Sandra Luiza Bisognin Felice - São João do Polêsine

Lixo e Reciclagem - Ana Paula Maidana e Elisabete Antonello Maffini - Júlio de Castilhos

Proporção e Escala  - Webquest elaborada por Meire Cortês - Júlio de Castilhos

A Geometria e as Placas de Trânsito - WebQuest elaborada por Rosmaria Cielo Borin - Faxinal do soturno

Mapas Mentais: 

Audio Faxinal

Audio Faxinal by marlene-7

audio aula TIC- Giseli

Audio aula tic by giseli

ÁUDIO ROSANI

Audio rosani by rosani31

trabalho de audio

aula de tics-audacit by elainefagan

TRABALHO ÁUDIO REJANI

Audio Rejani Projeto by rejani

Trabalho de áudio

Marcia Luiza by marciabulegon

trabalho de áudio

Sandraprojtics by sandraluiza

audio

Audiotina by Albertina Durigon

Áudio

Audio si by Silvana Durigon

Aula de Faixnal

Aula 1 Faxinal by ntelinux

Aula Tarde Faxinal

Aula tarde Faxinal by ntelinux

fotos do curso

álbum de fotos tics

Fotos -

Fotos curso

conceito sobre projetos

Aula audio by mario andre

Audio Projetos

Audio sobre projetos

Aula dia 05

Aula dia 05

Conceito de Projeto

Conceito de Projeto

Aula manha Faxinal

Aula manha Faxinal

Plano de Aula de Geografia– 3º Ano do Ensino Fundamental I.

Plano de Aula de Geografia– 3º Ano do Ensino Fundamental I.

Com esta aula o aluno poderá compreender algumas ações do homem que podem prejudicar a natureza e quais medidas podemos tomar para amenizar os problemas existentes.  Conversar com os alunos sobre que medidas podemos utilizar para amenizar os impactos ao meio ambiente. Exemplos: redução do lixo, separação do lixo, diminuição da poluição, menos carros nas ruas, fiscalização intensa de fábricas, entre outras medidas.

http://www.editorapositivo.com.br/editora-positivo/professores-e-coordenadores/para-sala-de-aula/planos-de-aula/leitura.html?newsID=7b00acab733f40518336a218a

Plano de Aula de História– 3º Ano do Ensino Fundamental I

Plano de Aula de História– 3º Ano do Ensino Fundamental I.

Com esta aula o aluno poderá aprender a identificar as diferenças existentes entre as escolas de antigamente e de hoje.

   http://www.editorapositivo.com.br/editora-positivo/professores-e-coordenadores/para-sala-de-aula/planos-de- 

Recusos Educacionais Digitais

o corpo humano

 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=10533

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/2843/49611_Corpo%20humano%20masculino.swf?sequence=4

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=21715

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/15445/rgos%20dos%20sentidos.htm?sequence=9

Esses recursos serve para trabalhar com alunos de 3° ano.  São muito bons sendo que através da observação e atenção é que o discente aprenderá passo a passo como é formado o corpo humano... Logo após a visualização e interação deverá realizar a atividade na prática, assim com certeza fixará melhor o conteúdo e nunca irá esquecer o conhecimento adquirido. Simples mas muito interessante!

Produção de Material Didático com Mídias Diversas

No curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, conhecemos e exploramos materiais didáticos com Mídias diversas. Nas produções estamos indo além dos textos, trabalhando com imagens (como os Mapas Mentais), áudios, que estamos iniciando, e na sequência os vídeos.

"Professores e estudantes passam a ser não apenas consumidores das mídias, mas, igualmente, produtores de mídia. Elas se transformam em suportes para a produção de seu conhecimento, de seu trabalho autoral. Assim, além de um insumo pedagógico, as mídias e suas linguagens contribuem para que a ação que se desenvolve na escola se torne bem mais significativa do que as tarefas usuais ou os exercícios de memorização, repetição e reforço.
Produzir mídias requer, além do equipamento necessário, um relativo domínio
desses equipamentos e das respectivas linguagens. Isso não significa transformar a escola em centro de produção de impressos, de programas de TV e de rádio, mas implica, sim, o fato de que as linguagens e os procedimentos básicos para estruturar um texto informativo e apresentá-lo em diferentes suportes, capturar sons e imagens e documentar eventos relevantes passem a constituir habilidades a serem também desenvolvidas na escola.
Não há como minimizar a complexidade de tais tarefas. No entanto, o conceito de um trabalho de cooperação entre professores e estudantes, associado a uma formação continuada de professores, que os fortaleça e estimule a experimentar a co-autoria nas mídias de que disponham, pode mudar positivamente a dinâmica da escola, tornar mais vivo o trabalho pedagógico e melhorar a qualidade do processo que ali se desenvolve." MEDEIROS, 2009, p. 8 - Disponívem em: http://www.emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1439/1174

Geradores de Papéis para Matemática

Para a produção de atividades de matemática em muitas situações utilizamos papéis especiais como: milimetrado, grades, triangular, circular, polar, etc.

Nem sempre temos disponíveis, nem mesmo conseguimos comprar.

Como sugestão fica dois sites que permitem gerar esses papéis personalizados:

• http://www.printablepaper.net/
• http://www.incompetech.com/graphpaper/

Recursos Educacionais Digitais

 Descubra os dobros
http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/jogo-memoria-matematica-descubra-dobros-637051.shtml
 Daqui pra lá, de lá pra cá
http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-espaco-forma-428061.shtml

Labirinto da tabuada 
http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-tabuada-428051.shtml

Três exemplos de recursos educacionais digitais para trabalhar com os alunos do 3º e 4º ano do ensino fundamental. São recursos que podemos utilizar para propiciar aprendizagens significativas, onde o aluno aprende brincando e com prazer.

Sites com atividades para os anos iniciais do ensino fundamental

http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/sites-educativos-504552.shtml
gestores-saofrancisco.blogspot.com/.../sites-com-conteudos-educativo...
http://www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm
paraisodoeducando.blogspot.com/.../animais-vertebrados-e-invertebr..
pedagogiccos.blogspot.com/.../projeto-os-animais-e-educacao-infanti...
guilhermehildebrand.com.br/sitenovo/atividades-escolares/jogos.html
revistaescola.abril.com.br/...pedagogica/jogo-tabuada-428051.shtml
 amigadaedu2.blogspot.com/.../revista-arte-com-as-maos-especial-jog...
www.terra.com.br/criancas/ciencias/o_vulcao.htm
criancas.hsw.uol.com.br › Crianças › Brinquedos e brincadeiras  

Aula anos iniciais do ensino fundamental

Como trabalhar a leitura e a escrita por meio da valorização da cultura popular resgatando músicas e poesias antigas? 

 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=38718

Esta aula trabalha os seguintes componentes curriculares: Português, História, Artes e Ciências naturais.

Com esta aula o aluno poderá aprender a:

• Descobrir o prazer pela leitura.
  
• Reconhecer a importância do conhecimento acumulado.
  
• Valorizar a cultura popular.
  
• Ler com compreensão.
  
• Ler com entonação e fluência.
  
• Interpretar as músicas cantadas.
  
• Interpretar as poesias recitadas.
  
• Representar por meio de desenhos as músicas cantadas ou poemas recitados.
  
• Analisar com criticidade a situação do idoso no país.
  

Aula ensino fundamental anos iniciais

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=41538
Portal das Brincadeiras- Projeto Colaborativo entre turmas- LP e EF
Esta aula trabalha a produção de gênero textual através das regras e brincadeiras, a criança conhece brincadeiras de outras culturas, participa de forma colaborativa de brincadeiras e constrói o portal das brincadeiras.

Recursos Educacionais Digitais

Recurso Sobre o Ciclo d'Água

http://www.klickeducacao.com.br/2006/conteudo/pagina/0,6313,POR-717-,00.html

Geografia
Jogo dos Países
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/10373


Estações do Ano

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2258

Recursos Educacionais Digitais

http://veja.abril.com.br/educacao/reforma-ortografica/index.html

http://pessoas.hsw.uol.com.br/reforma-ortografica2.htm

http://sistemas.ft.unicamp.br/mec/sobre.php

Foram selecionados os  links acima, pois neles  encontram-se subsídios teóricos e práticos,  que visam ampliar o leque de opções para o preparo e realização de aulas de leitura e escrita. Através dos mesmos, busca-se, também, aperfeiçoar o uso correto da acentuação e ortografia, bem como, o emprego do Novo Acordo Ortográfico, de maneira bastante atrativa, o que facilitará o entendimento por parte dos alunos.

Interdisciplinaridade

Partindo do pressuposto apresentado por Japiassu (1976), de que a interdisciplinaridade se caracteriza pela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de integração real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa, exige-se que as disciplinas, em seu processo constante e desejável de interpenetração, se fecundem cada vez mais reciprocamente. (THIESEN, 2008, p. 4)

De todo modo, o professor precisa tornar-se um profissional com visão integrada da realidade, compreender que um entendimento mais profundo de sua área de formação não é suficiente para dar conta de todo o processo de ensino. Ele precisa apropriar-se também das múltiplas relações conceituais que sua área de formação estabelece com as outras ciências. (THIESEN, 2008, p. 7)

A escola é um ambiente de vida e, ao mesmo tempo, um instrumento de acesso do sujeito à cidadania, à criatividade e à autonomia. Não possui fim em si mesma. Ela deve constituir-se como processo de vivência, e não de preparação para a vida. Por isso, sua organização curricular, pedagógica e didática deve considerar a pluralidade de vozes, de concepções, de experiências, de ritmos, de culturas, de interesses. A escola deve conter, em si, a expressão da convivialidade humana, considerando toda a sua complexidade. A escola deve ser, por sua natureza e função, uma instituição interdisciplinar. (THIESEN, 2008, p. 8)

Texto na íntegra disponível em:

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-24782008000300010&script=sci_arttext

Imagem disponível em: http://marcosfernando.blogspot.com.br/2010/04/interdisciplinaridade-revista-mackenzie.html

Recursos Educacionais

http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/fabrica_virtual/tiago2007/pronto/mat1_ativ2.htm

http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/fabrica_virtual/radio/entregues/objeto_nas_ondas_do_radio/objeto2/mat1_ativ2.html 

http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/fabrica_virtual/enviado_agosto2007/introducao_a_%20arquitetura/final/lajotas/mat1_ativ3.html 

Selecionei esses endereços pois achei interessante a maneira como eles trabalham com as formas geométricas,cores, tamanhos, modelos e frações. Exposição de gráficos e facilita a comparação das funções.Calcular a área das figuras e a quantidade necessária e o custo para a compra de material, muito interessante para a vida atual. Rosmaria.

sites (10)

Museu do Louvre, Paris: www.louvre.fr

Museus Egípcios: egyptianmuseum.gov.eg/

WWW.culture.fr/culture/arcnat/chauvet/fr/índex.html

www.canalkids.com.br/arte/pintura/rupestre2.htm

www.beniculturali.it

www.cathedraledeparis.com/FR/O.asp

www.nationalgallery.org.uk

www.uffizi.firenze.it/welcome.html

Museu de Arte Moderna, Nova York  wwww.mona.org

Museu Picasso, Madri: WWW.museupicasso.bcn.es/índex.htm

Sites Educacionais

Sugestões de Sites Educacionais Digitais

http://jogos360.uol.com.br/matematica

http://www.ojogos.com.br/jogos/matematica/matematica.html

http://www.somatematica.com.br/jogos.php

http://rachacuca.com.br/jogos/tags/matematica/

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/matematica.html

       
O uso da Informática na Educação faz parte de um processo natural do avanço da ciência, não tendo mais sentido a discussão sobre usar ou não o computador nas escolas, pois ele está inserido diretamente ou indiretamente, no cotidiano das pessoas e é um instrumento, quase que obrigatório, em todos os setores da sociedade. A Matemática é uma das disciplinas inserida no contexto dos conteúdos programáticos que se caracteriza de forma negativa, devido ao fato de não despertar o interesse e consequentemente não ser atrativa para o aprendiz. Essa disciplina é responsável por altos índices de reprovação dos educandos, tanto no Ensino Fundamental com no Ensino Médio, sendo responsável, muitas vezes, pela evasão escolar.

No contexto matemático, a aprendizagem nesta perspectiva depende de ações que caracterizam: experimentar, interpretar, visualizar, induzir, abstrair, generalizar e demonstrar. È o aluno agindo, diferentemente de seu papel passivo frente a uma apresentação formal do conhecimento, baseada na transmissão de fatos, geralmente na forma de definições e propriedades.

Os jogos matemáticos,exige-se do aluno o uso de estratégias, levando-o a se envolver com as aplicações da Matemática, desenvolvendo e aprimorando as habilidades que compõem o raciocínio lógico e ao professor a oportunidade de criar um ambiente na sala de aula em que a comunicação seja benéfica, propiciando momentos de interação entre alunos e professor, trocas de experiências e discussões.

Os jogos e atividades usando as tecnologias  não apenas divertem, mas, também extrai das atividades, materiais suficiente para gerar conhecimento, interessar e fazer com que os estudantes pensem com certa motivação.

RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS - ANOS INICIAIS

               Os recuros educacionais digitais a seguir relacionados podem ser utilizados para trabalhar a Educação Ambiental nos anos iniciais, com objetivo de melhor fixar a aprendizagem e motivar os alunos, pois são recursos lúdicos e interativos.

Link do Recurso no Site do Portal do Professor: Jogo duração do lixo http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/10812/quantotempoviveumlixo.swf

Jogo virtual: recolher o lixo que está poluindo os rios, separando os componetes para reciclagem.http://www.gripmania.com.br/pop_watergrip.htm 

Obs: Estes recursos foram pesquisados em conjunto (cursista Rejani e Rosani) e trabalhados durante a Semana do Meio Ambiente na abordagem do Tema: LIXO com os alunos do 3º e 4º Anos - Turma Multi onde a professora Regente é a Rosani.

Também desenvolvemos um MAPA MENTAL sobre o tempo de degradação do lixo e o aproveitamos em sala de aula com a finalidade de melhor entender e representar o conhecimento.

SUGESTÕES DE SITES COM RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS – LÍNGUA PORTUGUESA – SÉRIES FINAIS ENSINO FUNDAMENTAL

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=22048

     Jogo interativo que traz, em suas perguntas, conteúdos que abordam as regras do acordo ortográfico da Língua portuguesa. Esse jogo estimula o aluno a memorizar as mudanças ortográficas que ocorrem em nossa língua em decorrência da reforma ortográfica.

http://www.youtube.com/watch?v=NKNdkfPnHLA&feature=results_main&playnext=1&list=PLC23BBBA025CD53B3

      Esse vídeo mostra as novas regras da Língua Portuguesa. Juntamente com o recurso anterior, pretende-se fazer com que o aluno aprenda, de uma maneira mais lúdica, as novas regras.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=18655

      Cena do programa Sua língua da TV Escola. Faz referência a expressões populares da Língua Portuguesa e seus respectivos usos, mostrando o significado das mesmas.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=11740

      Vídeo do programa Mais Educação que apresenta as regras de uso de palavras corretamente na Língua Portuguesa com um novo formato, mais dinâmico e contextualizado, através de exemplos e analogias.

http://www.youtube.com/watch?v=nHGqfAxOqqs&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=AZzhQP0g60o

     Vídeos engraçados que fazem alusão a erros frequentes quanto ao uso de nossa língua nos mais diferentes lugares. Esse vídeo tem a finalidade de refletir com os alunos sobre questões de ortografia, concordância, entre outros.

Recursos Educacionais Digitais

http://www.youtube.com/watch?v=pT8Oh4307F8

http://www.youtube.com/watch?v=SlfpR8IgQeY&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=YUJ7cDSuS1U

http://www.youtube.com/watch?v=5gvZwSLX3lg&feature=related

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=12538&id_pagina=1

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=3567&id_pagina=3

Os recursos digitais acima mencionados relacionam- se ao tema: “ Meio Ambiente.”

Os vídeos já foram trabalhados com meus alunos da pré- escola, eles adoraram!

Os objetivos da minha aula foram atingidos durante a semana do Meio Ambiente quando trabalhei usando esse recurso. Levei os alunos para a sala digital com a finalidade de assistir ao vídeo na TV grande lá da sala. As discussões e os desenhos foram ótimos. Valeu trabalhar assim.

Considero os vídeos da Turma da Mônica (e os outros também) bastante interessantes e acessíveis aos alunos da pré. Tratam dos assuntos de forma clara e lúdica, além de apresentar uma linguagem diretamente voltada para a criança.

As “web quests”selecionadas não foram trabalhadas, mas considero um ótimo recurso para ser usado em nossas aulas, tornando-as mais interessantes abrindo possibilidades para adquirir muitos outros conhecimentos através do computador.

Recursos Reforma Ortográfica

Confira onde Saber Mais sobre Reforma Ortográfica e realizar atividades práticas:

• Reforma Ortográfica – Veja
• Introdução à Reforma ortográfica – hsw
• Reforma Ortográfica – G1
• Reforma Ortográfica – Abril
• Reforma Ortográfica – Uol Educação

recursos Educacionais Digitais que envolvem a Química.

http://www.labvirtq.fe.usp.br/simulacoes/quimica/sim_qui_quimicadosremedios.htm

escolhi este link pois está diretamente ligado ao processo educativo pela web provocando a interação entre o professor e o aluno. Preve o uso dos conceitos em Educação Ambiental, química inorgânica, orgãnica e principalmente a bioquímica na ação dos medicamentos.

 

http://www.pucrs.br/quimica/professores/arigony/super_jogo3.html

Adorei pois são poucos os alunos que param para pensar e verificar quais os produtos existentes nas mercadorias adquiridas em um supermercado.

 

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=35633

Intereesante a forma de abordagem do equilíbrio qu´mico neste recurso. Vale a pena verificá-lo.

 

Web 2.0 e 3.0

Para saber mais sobre Web 2.0 e 3.0 clique no link abaixo 

Infográfico

Webquest - Entrevista com Bernie Dodge

Recursos Educacionais Digitais

Túnel das Mídias

RIVED

Portal do Professor

Conexão Linguagem

Laboratório Didático Virtual - USP

UNIJUI - Fábrica Virtual

Banco Internacional de Objetos de Ensino e Aprendizagem

Pesquise Recursos Educacionais Digitais nos endereços acima.

Boa Pesquisa!

Mapas Mentais

Atigo

Meio Ambiente

Video Meio Ambiente

sites educacionais anos iniciais

paixaoemensinarprofe.blogspot.com

 www.rota83.com

alinnemeucantinho.blogspot.com
 

espacoeducar-liza.blogspot.com

www.saladeatividades.com.br/contato/tags

www.webeducador.com/

professorajanainaspolidorio.wordpress.com

www.atividadeseducativas.net.br/

www.simplesmenteportugues.com.br

AULAS PORTAL DO PROFESSOR

Aves Brasileiras em Extinção


Achei interessante porque o assunto é bastante amplo, bem como as atividades são bem variadas, onde poderei aproveitar as sugestões para trabalhar com meus aluno.Também gostei da aula pelo desafio de trabalhar com projetos onde os únicos responsáveis não são os professores, mas o grupo que também tem o compromisso de demonstrar interesse e participação nas atividades propostas.

http://http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=40214


Ruth Rocha e suas histórias


Esta aula faz uso de recursos tecnológicos, desenvolve habilidade de leitura, escrita. Também desenvolve atividades como ouvir histórias, construir oralmente resumo do que ouve, ilustrar textos. Aula de conteúdo fácil e que valoriza a literatura e a biografia de Ruth Rocha.

http://http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=40214

Vídeo de São João do Polêsine/RS

São João do Polêsine, município de imigração italiana, situado no centro do Estado do Rio Grande do Sul. Possui em torno de 3.000 habitantes. Sua principal cultura é o arroz, seguido de outros produtos como: soja, milho, banana etc. A principal festa do município é a Festa Regional do Arroz, que se realiza em comemoração à colheita.
<center> <iframe width="640" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/xX4baxtMYgU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><center>

Antiga máquina destinada a puxar água para as plantações

sugestões de aula de matemática

Aula de Matemática - Portal do professor -Giseli Sonego

Análise Combinatória

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=769

            Nesta aula o aluno aprenderá conceituar, diferenciar e aplicar operações básicas - especialmente de Arranjo, Combinação e Permutação - realizadas no âmbito Análise Combinatória.

A aula aborda de forma simples e compreensiva pontos importantes da teoria e busca elucidar o conteúdo na vida diária com a ajuda de recursos da informática, disponíveis nos objetos de aprendizagem utilizados durante a aula.

Matemática Financeira: analisando situações

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=19576

A aula sobre matemática financeira é muito interessante e criativa, pois caminha por vários conteúdos matemáticos a partir da mesma problematização, modelando e resolvendo situações-problema. Nos dias atuais, os professores têm que ser criativo na elaboração de suas aulas, para que possa torná-la interessante para os alunos, uma vez que eles, em sua maioria encontram-se antenados com as tecnologias existentes e que concorrem o tempo todo com os conteúdos trabalhados em sala de aula. Os recursos colocados em hipertexto também auxiliam os alunos ao hábito da pesquisa.